﻿آموزش الفبا
بسياري از مشكلات املايي كودكان در پايه‌ي اول ابتدايي به دليل ضعف در خواندن و عدم تقويت حافظه‌ي ديداري و شنيداري در سال‌هاي اوليه آموزش مي‌باشد.
در آموزش اين كتاب از روش گشتالتي با رويكردي كلي استفاده شده است. روش كل به جزء در دو ساختار ملاحظه شده است:       1- ساختار تصويري كليد  2- ساختار واژه‌ي كليد .
* در ساختار تصويري كليد : ابتدا كودك كل تصوير را مي‌بيند، آن‌را مي‌شناسد و سپس بر جزئي از تصوير متمركز مي‌شود و شكل نشانه (حرف) در ذهن وي ثبت مي‌گردد.
* در ساختار واژه‌ي كليد : ابتدا كل كلمه و واژه‌ي مورد نظر را به زبان مي‌آورد سپس صداي اول همان كليد را مجزا نموده و تلفظ مي‌كند.
ويژگي‌هاي كتاب
* اين مجموعه زبان آموزي مورد تأييد دفتر پژوهش و برنامه‌ريزي وزارت آموزش و پرورش جهت آموزش در مقطع پيش‌دبستاني مي‌باشد.
* ترتيب آموزش الفبا و انتخاب واژه‌هاي كليدي تاحد ممكن مطابق با كتاب درسي پايه اول مي‌باشد، بنابراين اوليا و آموزگاران محترم پايه اول مي‌توانند به عنوان كتاب كمك آموزشي در كلاس درس يا در منزل مورد استفاده قرار دهند.
* در انتخاب واژه‌ها سعي نموده‌ايم، از حيوانات كه جذاب‌ترين بخش طبيعت اطراف كودك را تشكيل مي‌دهند استفاده كنيم.
* اصل بر سادگي تصاوير بوده است. زيرا تصاوير ساده، بيش از تصاوير پيچيده در ذهن كودك مي‌ماند. همچنين كودك در صورت تمايل مي‌تواند آن‌را رسم نمايد.
* اوليا و مربياني كه علاقه‌‌مند به آموزش قرآن، به كودكان پيش‌دبستاني مي‌باشند، مي‌توانند به عنوان اولين و مهمترين قدم در آموزش قرآن در جهت شناخت حروف و نشانه‌ها از اين حروف استفاده كنند.
فاطمه-زينب رستم ‌زاده
